基于SPOC的混合式教学模式应用研究

摘要：

利用SPOC进行线上线下混合式教学模式改革正成为高职课程教学改革的新亮点.从SPOC和混合式教学的特征分析出发,探索基于SPOC的混合式教学模式的优势.以“建筑工程计量与计价”课程为例,创建了基于SPOC的混合式教学活动设计模型.对教学效果进行了分析,结果表明,基于SPOC的混合式教学模式能够提高学生学习的积极性,教学效果明显改善.

关键词：SPOC、混合式教学、应用研究、教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部2018-2020年信息化教学研究重点课题2018LXA0021;陕西省高等教育教学改革研究重点项目17GZ015;西安职业技术学院2017年教学改革研究重点项目2017JY01

在线出版日期：2019-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20