师生多重交互分享下的计算机网络课程微课教学系统设计

摘要：

微课作为一种新型教学方式,能够在教学中有效地实现师生的多重交互分享,提高课堂教学质量.MOOC课程建设下的计算机网络课程微课教学设计,就有良好的交互性及开放性,能够有效实现课堂教学理念及教学方式的创新,提高学生在课堂教学中的参与积极性以及学习自主性,从而有效培养学生的学习兴趣,提高学习效率,因此值得在计算机网络课程教学中推广应用.

关键词：师生多重交互分享、计算机、网络课程、微课教学

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省教育厅2018年度专项科学研究计划18KJ0975

在线出版日期：2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46