10.3969/j.issn.1007-757X.2018.08.013
“互联网+”背景下混合式教学在民办工科课程中的应用研究
混合式教学是目前高校教学改革的一个重要方向.从混合式教学的内涵和特点出发,结合“自动控制原理”课程的特点及当前教学中存在的问题,提出混合式教学模型并将其应用到教学中,对教学效果进行了分析,结果表明,混合式教学模式可以有效地提高该课程的教学质量.
混合式教学、自动控制原理、应用研究
34
G642(高等教育)
陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题SGH17H475;陕西省高等教育MOOC中心2017年在线课程转化教改研究项目17MZ56
2018-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-42