高职院校计算机基础教学实践与探索

摘要：

伴随着现代信息通信技术在教育领域的推广与应用,SPOC教学模式应运而生.它打破了传统的教学模式,既强调教师在教学中的指导性,同时也注重发挥学生学习的主动性.提出了SPOC的教学模型,以高职院校计算机基础课程为例,设计了教学方案,并进行了效果分析.实践证明SPOC教学模式所倡导的线上、线下相互结合,基本符合学校和教师稳中求变的改革策略.

关键词：SPOC、计算机基础、高职院校、翻转课堂、教学模式

所属期刊栏目：34

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67