MOOC和计算思维背景下的计算机基础教学模式研究

摘要：

针对当前大学计算机基础教学的新形势,为了顺应大学生的特点,提高大学计算机基础教学质量,采用MOOC和传统教学相结合的方法,合理选取MOOC资源,在入学新生中试点该教学模式.结果显示学生的学习兴趣普遍提高,学习效果较传统教学有较大提升.实践证明MOOC与传统教学相结合是适合应用型本科高校的教改途径.

关键词：MOOC、计算思维、应用型本科、大学计算机基础、教学改革

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川省教育厅自然科学类一般项目17ZB0373;四川省高校计算机基础教育研究会2015-2017年教育教学改革研究课题2015-21;四川文理学院高等教育研究专项一般项目2015GJ001Y

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-19,22