基于微信公众平台与翻转课堂的混合式教学改革

摘要：

为了提高“动态网站建设”课程的教学质量和学生的自主学习能力,在分析了该课程特点的基础上,提出将微信公众平台和翻转课堂应用于该课程的实践教学中,给出了将微信平台和翻转课堂混合使用的具体方案.教学实践证明这种教学方式能够有效提高学生的学习积极性,教学效果明显增强.这种混合式教学既开拓了教师的教学思维,又优化了学生的学习过程.

关键词：教学改革、微信公众平台、翻转课堂、混合式教学

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安翻译学院校级教育教学改革研究项目J17B20

在线出版日期：2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-29,62