基于CDIO的C语言程序设计课程教学的改革与探索

摘要：

结合榆林学院的实际教学情况,从培养应用型人才为目标,针对非计算机专业的C语言课程教学中存在的问题,基于CDIO理念从案例驱动出发重新提出课程改革思路,组织教学活动,探索新的教学方法并设计多元化的考核体系,实践证明此教学模式在学生的自主、实践及团队协作方面取得了良好的效果.

关键词：CDIO、C语言、教学改革

所属期刊栏目：34

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-68,73