10.3969/j.issn.1007-757X.2018.03.017
“C语言程序设计”课程案例教学法研究
基于传统“C语言程序设计”课程教学中存在的问题,提出以“学生成绩管理系统”为主线的案例教学法,并给出了实际的教学内容、教学方法、教学手段和考核方式.课程实践跟踪表明该方法能有效提高学生学习C语言的积极性,加深C语言理论知识的理解和强化计算思维能力的培养,并能提高其实际分析问题和解决问题的能力.
C语言、案例教学、教学方法
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TP311.5(计算技术、计算机技术)
2018-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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