C语言程序设计试卷分析对教学改革的启示

摘要：

C语言程序设计是计算机专业学生必学的一门专业必修课,为了更好地研究和发现C语言教学过程中的问题,采用SPSS软件对计算机专业的C语言程序设计试卷进行了统计分析、试卷的难度分析、试卷区分度分析、试卷信度分析,提出了C语言教学方法的改革方案.再次应用SPSS对改革方案后的试卷进行分析,结果表明,改革后的方案能够更好地服务于计算机专业的专业课程教学.

关键词：SPSS、C语言、试卷分析、教学改革

所属期刊栏目：33

分类号：G645(高等教育)

资助基金：陕西省高等教育改革研究重点项目13BZ54;陕西省教育科学十三五规划项目SGH16H230;榆林学院教学改革项目JG1637

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,23