“网页设计”课程考核模式的教学改革与实践

摘要：

通过对《网页设计》课程考核现状的分析,提出了以考核自我探索及创新思维能力为中心、以实现全过程、全方位考核原则,以强化考核的反馈、激励功能为目的的开放式阶段性考核,重塑考核模式.着重论述了开放式阶段性考核部分的具体实施、考核评价模型PTA量表的建立,以及对考核结果进行的实证研究.结果表明,其考核模式优于传统的考核模式,对其他计算机课的考核有一定的借鉴意义.

关键词：网页设计、考核模式、课程改革、开放式阶段性考核、计算思维

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2014年西安市社会科学规划基金项目14XF012

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35