10.3969/j.issn.1007-757X.2016.10.010
“网页设计”课程考核模式的教学改革与实践
通过对《网页设计》课程考核现状的分析,提出了以考核自我探索及创新思维能力为中心、以实现全过程、全方位考核原则,以强化考核的反馈、激励功能为目的的开放式阶段性考核,重塑考核模式.着重论述了开放式阶段性考核部分的具体实施、考核评价模型PTA量表的建立,以及对考核结果进行的实证研究.结果表明,其考核模式优于传统的考核模式,对其他计算机课的考核有一定的借鉴意义.
网页设计、考核模式、课程改革、开放式阶段性考核、计算思维
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G642.0(高等教育)
2014年西安市社会科学规划基金项目14XF012
2016-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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