信息技术支持下的高校计算机通识课程改革研究

摘要：

社会各行各业对大学生的计算机应用能力的要求越来越高,而目前高校计算机通识课程普遍存在教学内容陈旧、学生计算机水平参差不齐影响教学效果、教学内容的安排忽略不同专业自身特点、教学模式单一等问题,显然这些问题阻碍了人才培养,计算机通识课程迫切需要改革.运用信息技术来丰富计算机通识课程的教学手段与评测方式,研究计算机通识课程中基于网络教学平台的教学模式,以及基于网络测评系统的“全程化”考核方式.并通过问卷调查的形式,证实了所设计的教学模式和考核方式是有效的.

关键词：计算机通识课程、教学平台、测评系统

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63