类比教学法在C语言教学中的实践

摘要：

根据多年的教学实践,对于较为抽象知识的讲解可运用类比思维,将学生熟知的事物与待学习的内容进行比较研究,从而达到掌握新知识的目的.C语言程序设计课程具有理论知识点多、思维抽象复杂等特点,在教学中灵活运用类比教学法,实践证明起到良好的教学效果,并以变量与数组、while循环结构为例说明了类比教学法在教学中的运用.

关键词：类比教学法、C语言、教学方法

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目1218-02

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35