以应用为导向的网络工程教学探索

摘要：

针对我校应用型本科的定位,结合人才需要及深度学习理念,对《网络工程》课程进行以应用为导向、项目驱动、情境引入的教学改革探索,在该教学模式下,课程设计及单元设计以应用为导向、能力培养及素质养成为目的,把深度学习的创设情境、研究分析情境、自主探索、协作交流、总结提高五步教学法引入到单元设计和教学中,考核采用过程与结果相结合、理论与实践并重的多元化考核方式,培养学生知识获取能力、知识的应用能力、创新能力及职业素质,在该课程的教学实践过程中取得比较好的教学效果.

关键词：深度学习、网络工程、教学改革

所属期刊栏目：31

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：陕西省自然科学基础研究计划资助项目2015JM6347;陕西省教育厅专项科研项目计划15JK1218;商洛学院教学改革项目编号14jyjx140

在线出版日期：2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32