10.3969/j.issn.2095-5723.2016.04.004
“生成”儿童的自我书写——“生成”理论观照下《马克·吐温自传》中的身份构建
吉尔·德勒兹的“生成”理论指出,写作与生成密不可分,写作的过程就是生成的过程.马克·吐温在《马克·吐温自传》中通过使用富有创造力的语言和塑造调皮叛逆的行为形象,破解了成人/儿童的二元对立,在完成口述自传的同时,构建起儿童的身份意识,从而完成了“生成”儿童的自我书写.
“生成”理论、马克·吐温自传、身份构建、“生成”儿童
4
I106
2017-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
18-20,39