“生成”儿童的自我书写——“生成”理论观照下《马克·吐温自传》中的身份构建

摘要：

吉尔·德勒兹的“生成”理论指出,写作与生成密不可分,写作的过程就是生成的过程.马克·吐温在《马克·吐温自传》中通过使用富有创造力的语言和塑造调皮叛逆的行为形象,破解了成人/儿童的二元对立,在完成口述自传的同时,构建起儿童的身份意识,从而完成了“生成”儿童的自我书写.

关键词：“生成”理论、马克·吐温自传、身份构建、“生成”儿童

所属期刊栏目：4

分类号：I106

在线出版日期：2017-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-20,39