助力学龄初期儿童博物意识扬帆起航

摘要：

相对于如火如荼的青少年教育,目前全国博物馆学龄初期儿童教育尚处于发展初期,理论基础薄弱,实践经验不足.从心理学角度把握学龄初期儿童的博物需求是争取博物馆"明天观众",积极谋求山西博物院教育长足发展,提高山西博物院教育服务质量的重要策略.

关键词：博物馆、学龄初期儿童、学习生活社会体验、文化特色

所属期刊栏目：243

分类号：G127③;I106.4;G647

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94