关于博物馆青少年教育活动的几点思考—以太原博物馆为例

摘要：

随着经济社会的发展和人们对于精神文明的追求,越来越多的博物馆走入大众的视野.博物馆除了有历史文物保存作用之外,更在于公众教育,尤其是为青少年提供多种多样的文化知识,充分发挥学校之外的"第二课堂"作用.文章总结了太原博物馆开馆以来举办过的多种多样的教育活动,分析这些教育活动的意义以及存在的问题,剖析对青少年教育的影响,提出五点提升青少年教育影响力的建议.

关键词：博物馆、青少年教育、思考

所属期刊栏目：241

分类号：G642;G40-058;R95

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93