"双减"后的校外教育推动馆校结合创新与发展——以中国铁道博物馆特色科学教育活动为例

摘要：

在"双减"教育政策实施后,极大程度上减轻了学生的课业压力,使学生有时间将更多的精力投入到校外科学教育活动中,而馆校结合对青少年科学教育的培养发挥着越来越大的作用.博物馆如何利用独特、优质的科普资源优势,为学生搭建更为广阔的平台,把德、智、体、美、劳等素质教育与科学教育活动有机融合,以促进学生更深入地了解科学知识.文章结合学校学科教育,以作者设计的博物馆特色课程"'童言童语'铁路科普小使者"为例,针对馆校结合在"双减"实施后对青少年科学教育活动的创新与发展、作用及策略进行分析.

关键词：双减、馆校结合、铁路、科学教育

所属期刊栏目：240

分类号：G77;G40;G623.6

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94