博物馆在青少年教育中的策略探究 ——以晋城博物馆为例

摘要：

随着社会的发展和人们对博物馆的认识不断增强,博物馆的教育功能在国民教育体系的重要性日益凸显出来,博物馆已经成为青少年教育的"第二课堂".博物馆如何开展青少年教育研学实践活动,实现与学校教育的有效衔接,文章以晋城博物馆为例,从陈展手段、讲解方式、研学实践、公益课程、教育扶贫等方面来探讨博物馆应该如何开展青少年教育工作,实现博物馆社教功能的最大化.

关键词：青少年、社会教育、陈展手段、学校教育、公益课程、教育扶贫

所属期刊栏目：232

分类号：G641;G40;G720

在线出版日期：2022-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77