引导式教育与自主性学习 ——博物馆与青少年的沟通密码

摘要：

近年来,许多博物馆针对青少年群体开设了多种教育项目,积累了一定的经验.其中培训小讲解员是一种常见的方式,但是在不同的博物馆,其运营模式和培训内容各不相同.邯郸市博物馆小讲解员培训班是一种引导式教育,它在挖掘博物馆资源的基础上,不断创新培训形式,拓展培训内容,锻炼和培养孩子自主学习、终身学习的能力,受到孩子们的喜爱和欢迎,这是搭建博物馆与青少年之间桥梁的重要密码.

关键词：青少年教育、小讲解员、可持续发展、引导式教育、自主学习

所属期刊栏目：231

分类号：G633.41;G434;G72

在线出版日期：2022-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97