非遗文化融入高职包装设计课程方案探究——以三河羽扇为例

摘要：

随着当前我国在非物质文化遗产保护领域中相关工作的开展,越来越多的人开始关注非物质文化遗产的保护与传承.通过与高校相结合,让高校肩负起保护与传承的重任,是当前最有效的途径.三河羽扇作为合肥地区重要的非物质文化遗产,具有丰富、深厚的文化内涵.然而随着现代科学技术的发展,传统手工业面临较大发展困难,传播面窄、功能小都降低了羽扇文化的社会认可度.为了保证优秀传统文化得以延续,结合国务院2022年发布的关于优秀文化传承相关内容,将地方优秀传统文化贯穿于高职课程中.文章基于非物质文化遗产保护视角,结合三河羽扇的特征以及艺术设计专业课程特点,提出融合方案,将民族文化、课程设计、文化传承三方面相融合,在解决传承、传播问题的同时,开辟一条传统文化融合职业教育的新授课模式.

关键词：三河羽扇、包装设计、课程融合

所属期刊栏目：226

分类号：TB482;G642.0;G434

资助基金：省级教研项目2019kfkc299

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：161-165