博物馆小讲解员培养模式探究

摘要：

随着博物馆的社会教育功能愈加突出,很多博物馆都开展了小讲解员培养工作,但是对小讲解员培养模式却缺少理论探讨.文章基于博物馆社会教育工作和孩子自身能力成长双视角,系统分析了小讲解员培养的价值与意义.在此基础上从小讲解员培养的目标与定位、宣传与招募、培训与培养、组织与管理四个方面提出小讲解员培养的有效模式,为小讲解员培养工作的开展提供了理论参考.

关键词：博物馆、小讲解员、培养模式、社会教育、宣教工作

所属期刊栏目：221

分类号：G266;G642.0;F270

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96