博物馆儿童教育活动研究 ——以河南博物院历史教室"特色学程"为例

摘要：

收藏、研究和教育是博物馆的三大职能.近年来,随着"博物馆热"的来袭,教育逐渐成为博物馆的核心职能,博物馆儿童教育也逐渐受到重视.儿童作为参观博物馆的特殊观众,由于本身的认知差异特点,博物馆须采取相关针对性活动,将丰富的博物馆资源转换成有趣的主题活动来激发儿童的学习兴趣,使其获得充足的知识体验.文章以河南博物院历史教室"特色学程"教育活动为例,通过对活动过程的分析,总结出其中的不足之处,并提出相关建议,为以后教育活动的实施提供相关借鉴和参考.

关键词：博物馆教育;儿童;河南博物院

所属期刊栏目：209

在线出版日期：2021-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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