10.3969/j.issn.1674-8697.2021.10.033
无边界教育模式的探索与思考——以"校园博物馆"项目为例
随着社会的发展,博物馆也在随之发生着变化,博物馆正承载起更多的社会责任,朝着无边界化的方向发展.作为新时期博物馆最重要的功能,博物馆教育也越来越多地体现出其无边界性.文章以中国湿地博物馆"校园博物馆"教育项目为例,剖析该项目体现出的无边界教育性和积极意义,以期为推动我国无边界博物馆教育模式提供借鉴.
无边界教育;博物馆学校;校园博物馆
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杭州市西湖区社会科学研究课题XH18SKL02
2021-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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