10.3969/j.issn.1674-8697.2019.20.047
"诗礼传家"博物馆家训主题研学课程设计与实践
研学游倡导"游中学",是近年来备受推崇的一种实践教育形式,不仅是开阔学生视野的重要渠道,也是助力学生建立学习与生活有机联系的重要途径.博物馆因其资源禀赋和文化价值,已成为各类研学旅行的重要目的地之一.为避免只游不学、走马观花的问题,需合理开发博物馆课程.文章从博物馆课程设计出发,立足中国木雕博物馆家训馆资源,以"诗礼传家"为主题,探索博物馆资源课程化的有效途径.
家训、研学课程、博物馆教育
2019-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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