10.3969/j.issn.1674-8697.2018.10.045
将传统化繁为简让技艺落实课堂 ——女红与刺绣在小学课堂中的尝试和探索
将传统技艺重新解构,使之与小学生的认知特征相适应,让学生学会欣赏、尝试、探索刺绣,感受刺绣这一朵传统艺术中的奇葩所带来的美的享受以及艺术的多元化,在实践中唤醒学生对优秀传统技艺的喜爱和传承,提高审美情趣以及人文精神.
刺绣、传统艺术、少儿美育
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
120-121
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10.3969/j.issn.1674-8697.2018.10.045
刺绣、传统艺术、少儿美育
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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