10.3969/j.issn.1674-8697.2017.05.019
博物馆与中小学馆校合作的路径探索 ——基于美国博物馆学校的经验借鉴
美国博物馆学校是正式教育与非正式教育相结合的产物,是馆校合作深入发展的高级阶段.目前,我国的馆校合作正处于全面发展时期,我们可以从美国博物馆学校的发展过程中借鉴经验,力求寻找一条符合中国国情的馆校合作之路.
博物馆学校、馆校合作、博物馆、中小学教育
TP3;P20
2017-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-8697.2017.05.019
博物馆学校、馆校合作、博物馆、中小学教育
TP3;P20
2017-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn