基于情境的探究性试题命制思路和教学启示

摘要：

新课标倡导情境化教学和命题.本文以"热水器的防电墙设计"这一真实的情境为例,从情境选择、目标定位、条件路径、评价形式和等级评分5个角度阐述情境化探究性试题的命制思路.考试评价引导课堂教学,从教学目标、内容安排、教学过程和表现性评价4个方面提出了对教学的启示.

关键词：情境化探究性试题、命制思路、教学启示

所属期刊栏目：45

分类号：G633.8;H319.3;G420

资助基金：江苏省中小学教学研究第十四期重点课题基于项目;无锡市教育科学十四五规划课题基于实验的初中物理单元设计区域实践研究项目

在线出版日期：2024-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44