"大单元教学"视角下中学物理概念教学设计与反思

摘要：

首先介绍单元、大单元、大单元教学相关内容,并指出大单元教学思想主要表现为知识结构化、能力体验化、学习建构化、素养进阶化.接着在大单元教学视角下,以"动量"为案例,对中学物理概念教学进行具体设计.然后在大单元教学视角下,对"动量"教学实践过程进行反思,总结出6个意识:整体意识——纵向化和横向化;情境意识——生活化和问题化;主体意识——体验化和互动化;进阶意识——本质化和创新化;思政意识——素材化和潜移化;方法意识——显性化和中心化.

关键词：大单元教学、物理概念、核心素养

所属期刊栏目：45

分类号：G633.8;V44;G434

资助基金：广州市教育科学规划重点课题202315835

在线出版日期：2024-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36