10.3969/j.issn.1002-042X.2024.01.002
与统一场景有效共生的物理教学策略
情境是培养学生物理学科核心素养的载体,在统一场景下创设多样化的情境,能够让学生对统一场景中所涉及的物理现象进行深度探究,促进知识的自主生成和深度理解.从统一场景拓展到其他场景,可以培育综合运用知识的能力和迁移能力.本文探讨了物理教学与统一场景有效共生的7个策略.
统一场景、共生、教学策略、加速度
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G633.7;H195.3;G434
江苏省中小学教学研究第十三期重点自筹课题;江苏省教育科学规划重点自筹课题
2024-02-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
9-12,16