10.3969/j.issn.1002-042X.2023.10.012
初中物理探究教学中的循证实践
循证实践源起于循证医学,其核心是遵循最优证据的实践.在初中物理探究教学中实施循证实践,有利于教师树立证据意识,重视搜集证据、评价证据、优选证据和应用证据实践,进而改进教学设计、教材内容,甚至课程内容等.
循证实践、初中物理、探究教学
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G633.8;G434;G712
江苏省中小学教学研究第十四期重点课题基于项目;中国管理科学研究院教育科学研究所改革研究中心十三五规划重点课题中学物理生活化教学方式提升物理学科能力的研究项目
2023-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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