高阶思维视域下的物理跨学科实践教学

摘要：

高阶思维包括分析、综合、评价和创造.跨学科实践活动是综合学习的一种方式,通过问题情境、思维冲突和设计成果展评过程,促使学生建立知识与知识、生活、自我间的联结,最终达成发展学生高阶思维能力的目的.

关键词：高阶思维、跨学科实践、联结、取水补水装置

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0;G434;G712

资助基金：浙江省教研课题GZ023133

在线出版日期：2023-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16