江苏新高考物理试题与人教版新教材科学思维关联性分析与教学建议

摘要：

教材作为高考试题重要的素材来源,高考试题如何与教材进行关联一直备受关注.本文从科学思维4要素的角度,详细分析了江苏新高考物理试题与人教版新教材科学思维核心素养的关联性,并给出相应的教学建议,旨在对以后的课堂教学和高考复习有一定的参考价值.

关键词：科学思维、新教材、高考物理试题、关联性

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;F224;G434

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-84,88