认知同化理论在"浮力"教学中的应用

摘要：

从核心观点、基本条件、组织原则3个方面简介了奥苏贝尔的认知同化理论.根据知识与知识之间的内在联系,分别确立了苏科版教材浮力一节中浮力概念、浮力方向、下沉物体是否受到浮力、探究影响浮力大小的因素、阿基米德原理等知识的认知固定点,并阐述了如何应用认知同化,帮助学生排除干扰,促进学生意义学习的方法.

关键词：认知同化、固定点、浮力、阿基米德原理

所属期刊栏目：44

分类号：G7;G633.7;G4

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-38,43