物理能力的"双峰"分布及其启示

摘要：

采用原始物理问题测量工具,对国内两所著名中学的高中学生进行测试,结果发现,两所学校学生测试成绩的直方图均呈现"双峰分布"而非"正态分布".基于智力与能力的能量说与做功说,运用突变理论的折叠函数解释了"双峰分布"的结果.这不仅为物理高考命题提供了可供借鉴的思路,而且为创新型物理人才的鉴别提供了有益的启示.

关键词：双峰分布、原始物理问题、物理能力

所属期刊栏目：44

分类号：G633.7;O4;TP391.6

资助基金：全国教育科学规划课题BBA190024

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34