澳大利亚高考物理试题特点分析与启示——以近3年VCE与HSC考试为例

摘要：

VCE与HSC考试是澳大利亚学生取得高中毕业证书和进入大学的重要渠道.从试题结构、主题分布、情境设置、核心素养等方面对2019-2021年VCE与HSC物理试题进行分析,研究发现其试题题量大,考查范围广,重视近代物理学内容的考查;情境设置呈现多样化特点,学习探索情境的数量远高于生活实践情境;注重物理观念和高阶思维的考核,多维渗透科学本质和社会责任;HSC采用等级评分标准.基于分析结论,从情境设置、核心素养发展与评分3方面为我国高考试题命制提供一些启示和借鉴.

关键词：VCE、HSC、高考命题、核心素养

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;O4-4;G724

资助基金：湖北省教育科学规划项目;湖北省高等学校省级教学研究项目

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81