10.3969/j.issn.1002-042X.2023.01.019
似是而非的响度问题
本文分析了近2年部分中考试题和书籍中通过波形判断响度大小问题,采用软件生成音频并测量响度,模拟实验证实波形、频率、声强均会影响响度,并就响度教学,从教材文字表述、教师知识储备、教学内容选择等3个维度提出了建议.
声学、响度测量、软件模拟、Adobe Audition
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G633.51;G41;H313
南京市教育科学十三五规划课题L/2018/007;L/2018/020
2023-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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