10.3969/j.issn.1002-042X.2023.01.012
指向深度学习的初中科学"五度"教学路径
深度学习是在理解的基础上运用分析、综合、批判等高阶思维解决问题的一种认知方式,它能把已有的知识、概念、规律进行迁移、应用到新情境中,并能创造性地解决问题的深层次学习.深度学习是提高学生核心素养的重要学习方式,教师要把握深度学习的内涵与特点,引领学生深度学习,促进学生核心素养发展.
初中科学、科学教学、核心素养、深度学习、教学路径
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G633.7;G434;R471
2023-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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