10.3969/j.issn.1002-042X.2023.01.005
"力的分解"依据及有效教学探讨
当下关于"力的分解"一节教学还存在一些疑问,例如"力的分解"依据应该是"力的作用效果"还是"问题解决需要"?在具体问题情境中应该怎样分解力?为什么要这样分解?基于此,本文首先对现有的两种分解依据进行讨论,然后讨论"力的分解"实质、"力的分解"教学实质、总结出应用"力的分解"解决实际问题的一般步骤,最后给出"力的分解"一节教学建议.
"力的分解"依据、"力的分解"本质、方法教学
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G633.8;G420;G712
2023-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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20-23,28