以等效法为例谈高中物理教学中迁移思维的培养

摘要：

迁移思维是物理研究中一项重要的思维方式.通过高中物理课堂教学,学生需要在这一方面得到针对性的培养.本文以等效法为例,以此方法的教学引导为切入口,探讨培养学生迁移思维的基本思路.

关键词：高中物理、迁移思维、等效法

所属期刊栏目：43

分类号：G633.7;G434;G712

资助基金：江苏省中小学教研室第14期课题2021JY14-ZB131

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88