10.3969/j.issn.1002-042X.2022.09.026
找准复习教学生长点 优化章末复习教学路径——以苏科版"简单机械和功"章末复习为例
本文以苏科版"简单机械和功"章末复习教学为例,从"思政素材、复习境脉、劣构问题、实验再构、生本问题"等方面切入,探寻复习教学的生长点,力求让章末复习教学"新"起来"活"起来,以此突破章末复习的知识桎梏,更好地落实对学生核心素养的培育.
简单机械和功、章末复习、核心素养
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G641;G434;R471
2022-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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