由单题讲解向知识结构化转变——以2022年浙江省选考物理一道题为例

摘要：

知识结构化有助于问题解决,有助于思维品质的提升.以2022年浙江省选考物理一道题为例,阐述了摆脱单题讲解,依据SOLO分类理论,制定问题解决的认知层次,据此预设教学路径,提供进阶性学习情境,有层次、系统化解决问题,并默会进行知识结构化,最后利用心智模型图等手段,进一步提升知识的结构化水平.

关键词：知识结构化、思维、认知层次、SOLO分类理论

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G40-01;G712

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82