高中学科融合"物理+"——解析地理"地转偏向力"问题

摘要：

在学科融合的大背景下,提出"物理+"的思想,用物理知识去帮助中学生理解和解决其他学科中的知识点,提高学生的综合素养,培养学生的学科交叉,学科融合意识,使学生在"理解中学习".本文旨在运用"物理+"的思维,用高中物理的方法来解释地理问题——地转偏向力,培养学生的学科融合意识.

关键词：学科融合、高中物理、地转偏向力

所属期刊栏目：43

分类号：G633.7;G434;G232

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67