"双减"背景下初中物理作业设计与实施探索——以《物理》8年级上册为例

摘要：

当前"双减"政策背景下,初中物理究竟应该如何进行作业设计是当前我国基础教育的热点和难点问题,为此笔者根据中央文件精神和课标、教材要求,提出作业设计应该遵循的原则和要求,并以此探索了8年级上册的作业设计实施案例.

关键词：双减、作业设计、初中物理

所属期刊栏目：43

分类号：G72;G633.8;G434

资助基金：广东省教育科学规划中小学教育科研能力提升计划项目2021ZQJK124

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43