基于学科核心概念的物理项目式教学——以"汽车冷却液项目"为例

摘要：

基于学科核心概念的项目式学习是提升科学核心素养的有效路径之一.本文以"物态变化"学习内容为例,设计项目主题,让学生通过拆解项目任务并转化为科学问题进行探究,以解决实际问题为载体促进学生高阶思维的发展和探究能力的提升.

关键词：核心概念、冷却液、科学探究

所属期刊栏目：43

分类号：G642.0;G712;G434

资助基金：浙江省教师教育规划课题ZX2020107

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,43