认知视角下物理问题解决的教学策略研究

摘要：

在认知理论指导下,通过实践研究并归纳总结,提炼出认知视角下物理问题解决的教学策略.在表征问题方面:认识问题关系和问题表征的复杂性,引导学生厘清物理问题的复杂关系;指导学生动手画图,提高学生的表征能力.在设计解题计划方面:直观教学,帮助学生习得陈述性知识;变式教学,让学生学会程序性知识;归纳总结,建立问题图式.在执行解题计划方面:实行简化策略,降低内在认知负荷;优化呈现方式,减少外在认知负荷.

关键词：高中物理、认知心理学、问题解决、教学策略

所属期刊栏目：43

分类号：G633.6;G40-057;R742.5

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26