10.3969/j.issn.1002-042X.2022.07.014
焦耳定律实验装置的定量化改进
中学在探究焦耳定律实验过程中,常以定性研究引入,让学生认识其科学原理,形成对概念的科学认识.而深入进行定量研究则有利于培养学生的科学探究能力,在研究中提升科学思维能力.本文通过对焦耳定律实验装置的定量化改进,来实现学习焦耳定律实验时由定性分析到定量探究的研究过程,提高学生的科学素养.
焦耳定律、定量研究、科学探究
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G633.7;G424.31;G315
2022-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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