探寻培养物理核心素养的教学突破点——以2020年苏州市初中毕业暨升学考试物理试题第30题为例

摘要：

核心素养的培养贯穿于物理教学活动的全过程,必须把核心素养作为物理教学的重要目标,将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等素养的培养落实于教学活动中.课堂教学的目标指向经历了从双基到三维目标到核心素养的转变,核心素养的落地要内化在校园内、落实在课堂主渠道上.以信息给予题为研究对象,探寻培养核心素养的教学突破点.

关键词：核心素养、课堂教学、信息给予题

所属期刊栏目：43

分类号：G633.7;G434;O4-4

在线出版日期：2022-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47