初中物理科学探究中培养学生批判性思维的教学实践——以苏科版8年级"浮力"教学为例

摘要：

批判性思维是人类思想和认知发展的破冰船.中学各学科课程教学,要以培养学生的批判性思维为原则.初中物理科学探究过程,就是实践批判性思维的过程.在初中物理教学中,应结合物理学科特点,围绕物理知识建构,以科学探究问题为引领,以科学论证活动为载体,依托科学探究各步骤,对学生进行批判性思维训练,以期发展学生批判性思维能力.

关键词：科学探究;批判性思维;物理教学

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资助基金：本文系江苏省中小学教学研究第十三期重点资助课题"初中物理科学探究中培养学生批判性思维的策略研究"课题编号:2019JK13—ZA16

在线出版日期：2021-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55