基于核心素养的"牛顿第一定律"教学探索

摘要：

物理课程是物理核心素养培育的载体,物理课堂教学是核心素养落地的关键.通过基于核心素养的教学内容分析和教学目标分析,明确物理知识中蕴含的素养培育要素,围绕增强体验、启发思考、激活思维、强化探究、注重拓展等方面组织教学,探索培育学生核心素养的教学路径.

关键词：核心素养;牛顿第一定律;理想实验;惯性

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资助基金：本文系莆田市教育科学"十三五"规划2020年度名师专项课题"物理学科核心素养引领下的DIS实验改进与创新研究";福建省教育科学"十三五"规则2020年度课题"利用DIS优化高中物理力学实验的探索与实践研究"

在线出版日期：2021-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-23,27