10.3969/j.issn.1002-042X.2021.06.022
摩擦有不同,滚动滑动要小心——以贵阳市四校2021届第3次联考理综第25题为例
在人教版教材中,不同时段的教材对摩擦力的介绍不尽相同.老版教材定性介绍了滚动摩擦,而新版教材没有这方面的内容.实际上根据生活经验也会发现这两种摩擦是截然不同的,由此产生的问题的解决方法大相径庭.故此,不管是试题命制,还是问题解决,面对不同的情境务必遵循不同的规律和采用不同的方法.高中阶段的试题命制更是要加倍小心尽可能规避这方面的问题,以免引起过多的误会,起到不好的导向作用.
滚动摩擦、滑动摩擦、深度学习、试题命制
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G633.8;F301.24;X513
2021-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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